Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara. Konsep pendidikan ki hadjar dewantara boleh jadi sangat bagus dan sesuai dengan kebutuhan pada masanya tapi untuk konteks pendidikan di indonesia pada jaman sekarang ia tidak luput dari tantangan tantangan. Konsep pendidikan ki hajar dewantara itu pada dasarnya adalah yang paling sesuai untuk meningkatkan kualitas pembangunan manusia indonesia seutuhnya maupun pembangunan nasional yang bercirikan kepribadian bangsa indonesia.
Dewantara jakarta ki hadjar dewantara selama ini kita kenal sebagai bapak pendidikan nasional indonesia dengan konsep pranata pendidikannya yang sampai saat ini masih tetap eksis berdiri. Untuk merealisasikan pemikirannya maka ki hajar dewantara memiliki gagasan pendidikan untuk mendirikan perguruan taman siswa. Bagi pemikiran ki hadjar tentang pendidikan.
Hadirnya ki hadjar dewantoro dengan taman siswanya sebagai reaksi ketidakpuasan atas pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah sekolah yang menitikberatkan pada pendekatan perintah sangsi dan ketertiban semata dimana konten kurikulumnya disatroni kaum imperialisme dengan muatan politis maka ki hajar dewantoro memandang misi pendidikan tersebut tidak sesuai dan tidak senafas dengan nilai.
Dewantara jakarta ki hadjar dewantara selama ini kita kenal sebagai bapak pendidikan nasional indonesia dengan konsep pranata pendidikannya yang sampai saat ini masih tetap eksis berdiri. Untuk merealisasikan pemikirannya maka ki hajar dewantara memiliki gagasan pendidikan untuk mendirikan perguruan taman siswa. Hadirnya ki hadjar dewantoro dengan taman siswanya sebagai reaksi ketidakpuasan atas pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah sekolah yang menitikberatkan pada pendekatan perintah sangsi dan ketertiban semata dimana konten kurikulumnya disatroni kaum imperialisme dengan muatan politis maka ki hajar dewantoro memandang misi pendidikan tersebut tidak sesuai dan tidak senafas dengan nilai. Oleh karena itu ia perlu diinterpretasi untuk menjawab.